
閱讀衛星學校評選
報導/仁愛國小 陳冠宇
通往美好未來的必經之路在閱讀。
為了帶動兒童閱讀,臺北縣96年推出了「臺北縣滿天星閱讀」計畫,透過系統化的思考與規劃,帶動臺北縣更多學校、更多老師、更多家長志工加入推動閱讀的行列, 期待透過大家的盡心與努力,為下一代鋪一塊向上提升的磚石。
滿天星閱讀計畫中的「閱讀衛星學校評選」即是在鼓勵學校善用有效閱讀推動策略,協助學童認識閱讀、喜愛閱讀,養成閱讀習慣,落實自主終身學習,涵養人文藝術,豐富學童生命,點亮學童智慧星光,照耀北縣閱讀星空。
今年度的閱讀衛星學校評選作業在9月28日截止收件,共有82所國中小送件,10月5日在仁愛國小評選出20所衛星學校。這些送件的學校,包括種子學校、焦點三百學校(22所)、教育部補助學校(23所)、愛的書庫學校(5所)以及自動報名的學校。
◎滿天星學校評選的過程





◎衛星學校評選指標
|
審
查 項 目
|
比率
|
|
|
一
|
推動閱讀教育的理念與績效
|
10%
|
|
二
|
學校推動閱讀教育的團隊運作
|
20%
|
|
三
|
學校推動閱讀教育的活動設計
|
30%
|
|
四
|
學校閱讀環境的佈置
|
20%
|
|
五
|
經費資源的整合與運用
|
20%
|
◎衛星學校評選指標
|
審 查 項 目
|
要 點
|
|
|
一
|
推動閱讀教育的理念與績效
10%
|
名稱是否符合兒童心理,響亮動聽。
理念是否正確,目標是否明確、可行。
|
|
二
|
學校推動閱讀教育的團隊運作
20%
|
團隊成員敘述、如何運作對話、其運作機制如何,是不是一個可以動起來的團隊?
|
|
三
|
學校推動閱讀教育的活動設計
30%
|
活動有無創意、有無關聯系統性、是否融入課程、團體動力策略、激勵策略、工具設計、親師參與、學生閱讀績效紀錄、方式、工具是否多元、落實到班級經營、家長組織。
|
|
四
|
學校閱讀環境的佈置
20%
|
圖書館規劃、借還書紀錄統計、閱讀角落、班級閱讀環境、閱讀看板、新書採購、推廣活動
|
|
五
|
經費資源的整合與運用
20%
|
經費預算結構、學校圖書資源開發、經費效益評估、社會資源運用
|
◎97年獲選衛星學校名單如下:
|
編號
|
學 校
|
計劃名稱
|
編號
|
學 校
|
計劃名稱
|
|
1
|
北港國小
|
愛閱北港 童話校園
|
11
|
莒光國小
|
點亮生命智慧之光
|
|
2
|
建安國小
|
螢窗共讀小暗坑
|
12
|
水源國小
|
水源雷達reader站
|
|
3
|
中角國小
|
讀霸全球-閱讀零拒絕
閱讀無障礙
|
13
|
猴硐國小
|
侯硐百階共讀計畫
|
|
4
|
丹鳳國中
|
閱讀帶著走 書香遍丹鳳
|
14
|
廣福國小
|
閱讀悅讀
|
|
5
|
新店國小
|
栽種夢想深耕希望-營造書香人生
|
15
|
中山國小
|
閱讀悅讀越讀
|
|
6
|
仁愛國小
|
閱讀仁愛 閱讀年代
|
16
|
大觀國中
|
狂飆e閱讀
|
|
7
|
有木國小
|
星光夢想 希望閱讀
|
17
|
瓜山國小
|
閱讀越樂-瓜山閱讀我最行
|
|
8
|
青山國中小
|
青山閱讀 德天讀厚
|
18
|
自強國小
|
閱讀-讓夢想起飛
|
|
9
|
深坑國中
|
博大精深中流柱
近閱遠來讀家園
|
19
|
頂溪國小
|
翻出新人生
|
|
10
|
中湖國小
|
書香滿中湖 讀思樂
|
20
|
清水國小
|
閱讀百分百
|
目前這20所衛星學校正參加由仁愛國小主辦的「閱讀衛星
工作坊」,期待:
一、透過閱讀衛星學校研習,以「工作坊團隊合作」、
「團體學習」及「過程評鑑」模式深耕閱讀,打造閃
耀成功的閱讀衛星學校,落實本縣閱讀教育政策。
二、建構閱讀衛星學校校際策略聯盟,推展夥伴學校之
間對話、研討、發表、資源共享等綿密互動機制,
帶對本縣閱讀教育永續蓬勃發展。
三、增進閱讀衛星學校推動閱讀之專業知能,藉由系統架構與多元策略,作為閱讀衛星學校評等之依據,提昇閱讀衛星學校推動之成效。
閱讀即未來,請與我們一起透過閱讀來創造下一代美好的未來。

